Согласно плана работы отдела математики 13 апреля 2016 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования состоялся семинар для руководителей методических объединений учителей математики, методистов МК(Ц) городов (районов) по теме «Особенности подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в условиях перехода к государственным образовательным стандартам».

Целью мероприятия было оказание научно-методической и практической помощи участникам семинара по вопросам окончания учебного года и проведения государственной итоговой аттестации по математике.

В семинаре приняло участие 26 педагогов-математиков из гг. Донецк, Горловка, Енакиево, Ждановка, Кировское, Макеевка, Торез, Харцызск, Шахтерск, Ясиноватая и Амвросиевского, Старобешевского районов.

В ходе мотивационного этапа научно-методического семинара координатор Федченко Л.Я. акцентировала внимание участников на понятиях «мониторинг», «качество математического образования», «государственная итоговая аттестация», «контрольные измерительные материалы», «мастер класс».

Информационный этап семинара состоял из выступлений спикеров, а именно:

• «Мониторинг качества математического образования» (Федченко Л.Я.);
• «Организационно-методический аспект реализации мониторинга качества математического образования» (Федченко Л.Я.);
• «Подготовка и проведение государственной итоговой аттестации по математики в 9 и 11 классах» (Федченко Л.Я.);
• «Интеллектуальные конкурсы, олимпиады по математике как средство развития математических способностей обучающихся» (Маркина И.А.).

Интерактивный этап семинара включал в себя мастер-класс победителя Открытого республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов «45 минут славы» Чершкало С.С., учителя математики Зурэсской общеобразовательной школы №9 Донецкой Народной Республики

Во время мастер-класса «Формирование метапредметных компетентностей обучающихся на уроках математики с помощью активных методов обучения» Светлана Сергеевна представила собственную систему работы, а именно:

•        комплекс методических приёмов, педагогических действий, которые присущи именно её системе работы;

•        оригинальные действия, взаимосвязанные между собой и обеспечивающие эффективное решение учебно-воспитательных задач;

•        целостность, оптимальность в определении места и времени применения каждого методического приёма; разносторонность воздействия на обучающихся с одновременной сосредоточенностью на развитии стержневых ведущих качеств личности; оригинальность методики.

В ходе дискуссии участники мастер-класса поблагодарили Чершкало Светлану Сергеевну и отметили высокий уровень компетентности, творческую работу, доступность и конкретность изложенной информации.

В заключение было проведено мини-анкетирование. В качестве бонусов участники научно-методического семинара получили пакет электронных презентаций.

Подробнее ознакомиться с материалами научно-методического семинара можно в разделе "Семинары" этого сайта.