АВГУСТОВСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТУДИЯ «ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К НОВОМУ 2021 – 2021 УЧЕБНОМУ ГОДУ В СООТВЕТСТВИИ С ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ»
Математика учит точности мысли, подчинению логике доказательства, понятию строго обоснованной истины, а всё это формирует личность, пожалуй, больше, чем музыка.
Александр Данилович Александров
Сегодня много говорят о необходимости улучшить качество предоставляемых образовательных услуг, модернизировать образование таким образом, чтобы развитие и воспитание подрастающего поколения отвечало самым передовым стандартам и требованиям мирового уровня.
Этой проблеме была посвящена августовская педагогическая студия для методистов городских (районных) методических служб, курирующих математику и руководителей городских (районных) методических объединений учителей математики, которая состоялась 23 августа 2021 г. в 10.00 на базе Республиканского института дополнительного педагогического образования.
С целью повышения профессиональной компетенции руководителей МО учителей математики в условиях модернизации образования на студии были рассмотрены такие вопросы:
- Анализ внедрения Государственных образовательных стандартов. Методология и методика внедрения ГОС.
- Актуальные акценты ПООП новой редакции: векторы обновления содержания и повышение качества образования.
- Пути совершенствования содержания методического комплекса по подготовке и проведению ГИА в форме Единого республиканского экзамена.
- Эффективные механизмы реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.
- «Траектория профессионального взлета».
В работе студии приняла участие Скафа Е.И., проректор по научно-методической и учебной работе, заведующий кафедрой высшей математики и методики преподавания математики Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Донецкий национальный университет» Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики, доктор педагогических наук, профессор, которая осветила вопрос о качестве готовности выпускников общеобразовательных учреждений к обучению в высших учебных заведениях Донецкой Народной Республики.
На студии выступила Федченко Лидия Яковлевна, заведующая отдела математики Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования», кандидат педагогических наук, доцент, познакомила присутствующих с особенностями преподавания математики в новом учебном году в соответствии Государственных стандартов, особенно акцентировав внимание на переход на новые учебные программы по математике для профильных классов. Раскрыла пути совершенствования содержания методического комплекса по подготовке и проведению ГИА в форме Единого республиканского экзамена.
Полищук Ирина Валерьевна, методист отдела математики Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования», в занимательной форме познакомила с эффективными механизмами реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса; подготовкой детей к интеллектуальным соревнования по математике в очном и дистанционном форматах.
Киселева Елизавета Александровна, учитель математики муниципального образовательного учреждения «Школа № 46 города Донецка», проанализировала результаты Государственной итоговой аттестации, обратила внимание присутствующих на типичные ошибки допущенные учащимися в ходе выполнения заданий Государственного республиканского экзамена.
В «Траектории профессионального взлета» активное участие приняли учителя-практики: Бондаренко М.Э., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА № 101 ГОРОДА ДОНЕЦКА»; Губа Г.И., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА №6 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»; Гейвандова В.В., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА №6 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»; Закацола И.В., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН № 18 ГОРОДА ДОНЕЦКА», Рыбина М.В., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКИ «ШКОЛА № 42» Трегуб Н.Л., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ГИМНАЗИЯ №70 ГОРОДА ДОНЕЦКА»; Халюзова Е.В., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА – ЛИЦЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА ЕНАКИЕВО» Чершкало С.С., учитель математики МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЗУГРЭССКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 9 Г.ХАРЦЫЗСКА».
Студия прошла в атмосфере творческого подъема.
Информационная насыщенность и практическая направленность укрепили мотивацию. Уверены, что проведенная работа будет способствовать профессиональному росту педагогов и побуждать их к творческому поиску.
 МАТЕРИАЛЫ СТУДИИ
| 
